Konzept für Studieneinstieg mit 5,7 Mio Euro gefördert

Das Foto zeigt von links: Iris Groß, Vizepräsidentin für Lehre, Studium und Weiterbildung, MdB-CDU Norbert Röttgen, Hochschulpräsident Hartmut Ihne, BMBF-Staatssekretär Thomas Rachel und Marco Winzker, Projektleiter Pro-MINT-us.

Mit der Summe wird das Projekt Pro-MINT-us – beginnend Januar 2017 – vier weitere Jahre gefördert. Mit Pro-MINT-us unterstützt die Hochschule Bonn-Rhein-Sieg die Lehre in der Studieneingangsphase aller Bachelor-Studiengänge.

"Mit dem Qualitätspakt Lehre möchten wir die Betreuung der Studierenden in ihrer Vielfalt und die Qualität der Lehre verbessern. Das Projekt Pro-MINT-us an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg hat uns auch in der zweiten Förderrunde des Qualitätspakts Lehre überzeugt.  Bisher hat das Projekt bereits wichtige Impulse zur geschickten Einbindung von Studierenden in die Lehre gegeben und zur Auszeichnung der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg mit dem VDMA-Preis "Bestes Maschinenhaus 2015" beigetragen", sagte Forschungsstaatssekretär Thomas Rachel.

In Pro-MINT-us sind nicht nur die Fachbereiche eingebunden, auch Sprachenzentrum, Hochschulbibliothek und Allgemeine Studienberatung beteiligen sich, sodass rund 25 Personen aus diesen Projektmitteln an der H-BRS arbeiten. Das bedeutet zusätzliche Lehrveranstaltungen im ersten Studienjahr, die Möglichkeit individueller Förderung etwa in der Studierwerkstatt, die Entwicklung neuer Lehrkonzepte und mehr hochschuldidaktische Weiterbildung. "Durch Pro-MINT-us haben die Studierenden unserer Hochschule in allen Fachbereichen direkte Unterstützung beim Studieneinstieg erhalten. Den Erfolg sehen wir sowohl in Klausurergebnissen als auch in der persönlichen Rückmeldung der Studienanfänger", resümierte Projektleiter Professor Dr. Marco Winzker.

Basierend auf den bisherigen Erfahrungen der ersten Projektphase von 2012 bis 2016 werde jetzt die Schreibwerkstatt ausgeweitet, die von Studierenden als sehr hilfreich eingeschätzt wird, sagte Winzker weiter. Hier gehe es um "Hilfe zur Selbsthilfe" bei der Erstellung von Texten und um das Lernen von strukturiertem Arbeiten. Tutorenschulung und Videos zur Wissensvermittlung sind weitere Maßnehmen.

Der Lehre wird an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg immer schon große Bedeutung beigemessen. Deshalb ist das Bemühen um kleine Lerngruppen trotz steigender Studierendenzahl ausgeprägt. Die Förderlinie des Bundesbildungsministeriums (BMBF) hat dem weiteren Schub verliehen und wird mit dem "Tag der Lehre" (Donnerstag, 27. Oktober 2016) auch nach außen sichtbar. Die Themen Diversität und Heterogenität gewinnen laut Hochschulpräsident Hartmut Ihne daneben zunehmend an Bedeutung. Das meint nicht nur die unterschiedliche Herkunft, sondern auch in besonderem Maß der unterschiedliche Wissensstand aufgrund der vielen möglichen Wege bis zur Hochschulzugangsberechtigung. "Lehre und Forschung bedingen sich zudem gegenseitig. Gute Lehre ist dabei die Voraussetzung, um junge Menschen an Zukunftsfragen und damit an Forschung heranzuführen", erklärte Ihne. Dass der Blick auf beide Seiten der Medaille Studium richtig ist, belegen die Aussagen der Ehemaligen in den regelmäßigen Absolventenbefragungen und der Rückmeldung von Arbeitgebern.