Workshop "Gehirngerechtes Lernen" am 4. Mai 2017

Welche Erkenntnisse liefert der aktuelle Stand der Gehirnforschung für das Lernen? Welche didaktischen Prinzipien lassen sich aus der Funktion des Hippokampus ableiten? Was lässt sich aus der Tatsache, dass das Gehirn eine "Regelextraktionsmaschine" ist, ableiten? Was steckt hinter der Aussage: "Fast alles, was wir gelernt haben, wissen wir nicht, aber wir können es"?

Weitere Schlagwörter sind: Konsistenzregulation, Spiegelneuronen, Vigilanz, Intuition, implizites Wissen, Dopaminregulation, Angstreaktionsmuster, motivationale Ziele, System 1 und 2, das vorauseilende Gehirn, Myelinschichten, Konsolidierung.

Aus all diesen Strategien der Informationsverarbeitung im Gehirn lassen sich konkrete didaktische Vorgehensmodelle ableiten. Manche als Bestätigung der bisherigen Praxis, andere wiederum laden zum manchmal „radikalen“ Hinterfragen der bisherigen Lernkonzepte ein.

Und was können Sie für Ihre Lehre mitnehmen? Zu jeder Denk- und Verarbeitungsstrategie des Gehirns können Sie verschiedene Interventionen erproben, um ihr eigenes pädagogisches Repertoire zu erweitern. Erforderlich ist allerdings die Bereitschaft, gewohnte Bahnen experimentell zu verlassen.

Referent ist Herr Dipl.-Ing. Ralf Besser. Eine Anmeldung ist ab jetzt in LEA möglich. Die Teilnehmerzahl ist auf 12 Teilnehmer begrenzt. Alle nachfolgenden Teilnehmer werden automatisch auf die Warteliste gesetzt und ggf. benachrichtigt, wenn ein Platz wieder frei wird.

Bitte treten Sie hierzu dem LEA-Ordner bei.