Tag des offenen Projekts im Fachbereich IWK

Tauchen Sie ein in die Welt der 360°-Videos! 🎥🌍

In unserem spannenden Projekt lernen wir, wie man mit moderner 360°-Technik beeindruckende Videos erstellt. Ob als 2D-Video mit kreativen 360°-Effekten oder als komplett immersives Erlebnis – Kreativität sind keine Grenzen gesetzt!

Unsere Mission:
✔️ Erstelle ein Video (2:30–4:30 Minuten): Erzähl eine kleine Geschichte zu einem wissenschaftlichen, technischen oder umweltbezogenen Thema.
✔️ Experimentiere mit 360°-Technik: Produziere eindrucksvolle Clips im „Little Planet“-Stil oder mit voller 360°-Perspektive.
✔️ Social-Media-Post: Gestalte einen Beitrag für Instagram, der dein Projekt begleitet.

Ansprechpersonen: Klaus Wache, Sabine Fricke

Ob generative KI, Smartwatches für Kinder oder Autos, die selbstständig eine Rettungsgasse bilden: Im Projekt technikjournal simulieren die Teilnehmenden eine Redaktion und erstellen dabei multimediale Beiträge sowie Social-Media-Content rund um selbstgewählte Technik-Themen.

Die Werke werden auf dem Technik-Blog technikjournal.de sowie den dazugehörigen Social-Media-Kanälen veröffentlicht.

Anmerkung: Angebot geöffnet bis 15 Uhr!

Ansprechpersonen: Prof.in Dr. Susanne Keil, Anestis Jordanidis

Wir stellen unsere ersten Werke vor!

Wir haben uns portraitiert, Fotos gemacht und kleine Videos – selbst konzipiert, moderiert, gedreht und geschnitten.

Kommen Sie vorbei und schau Sie sich die Ergebnisse an!

Sie können sich dabei übrigens auch unsere Ergebnisse zum Workshop "Das Publikum im Blick" ansehen. Hier geht es darum, das Bewusstsein für die Erwartungen von Rezipienten/-innen an die Technikkommunikation zu entwickeln.

Unter Berücksichtigung von vorgegebenen Materialien werden in Kleingruppen verschiedene Vorrichtungen zum Abschuss und zum Schutz eines Hühnerei-Ersatzes konstruiert und zusammengebaut.

In einem Wettbewerb treten die unterschiedlichen Vorrichtungen gegeneinander an, wobei diejenige mit der größten Flugweite bei gleichzeitig unbeschadetem (Ersatz-)Ei gewinnt.

Ansprechperson: Prof. Dr. Welf Wawers

Wasserstoff gilt als der Energieträger der Zukunft. Doch wie funktioniert das eigentlich? Dieses Projekt macht es sichtbar! Mit dem Bau eines Wasserstoff-Demonstrators zeigen wir, wie Wasserstoff erzeugt, gespeichert und genutzt werden kann – von der sauberen Energiegewinnung bis hin zur praktischen Anwendung.

Das Besondere: Der Demonstrator bringt die Technik ins Klassenzimmer, auf Events oder in die Öffentlichkeit. Er zeigt auf verständliche Weise, wie Wasserstoff mit Hilfe von Elektrolyse aus Wasser gewonnen wird und wie er als saubere Energiequelle genutzt werden kann.

Kommen Sie mit auf eine Reise in die Welt des Wasserstoffs und entdecken Sie die Zukunft schon heute!

Ansprechpersonen: Prof. Dr. Tanja Clees, Barbara Schiffer, Malte Pfennig

• Ein Kollaborativer Roboter baut einen „Jenga“-Turm und führt das Spiel durch
• Ein KUKA-Roboter wird mit neuer Pneumatik zur Ansteuerung der Effektoren ausgestattet und erhählt einen Parallelgreifer
• Ein Kollaborativer Mobiler Roboter führt die Demontage einer Baugruppe durch und sortiert ein demontiertes Bauteil wieder in das entsprechende Magazin in der „Smart-Factory“ ein.

Ansprechpersonen: Prof. Rainer Bastert, Claudia Holbach

Pflanzen gesund und glücklich zu halten, war noch nie so einfach! Der Smart
Blumentopf bringt Ihre Pflanze zum „Sprechen“. Ein integriertes System
misst die Bodenfeuchtigkeit und erkennt Bewegungen, um den Zustand
der Pflanze zu überwachen. Auf einem Display zeigt ein Smiley direkt an,
wie es ihr geht.

Das Besondere: Der Smart Blumentopf ist solarbetrieben und damit
besonders nachhaltig.

Keine Batterien, kein Aufladen – einfach grüne Energie für Ihre grünen
Freunde!

In diesem Projekt werden Messsysteme und auch mechatronische System aufgebaut, die mit Hilfe von Mikrosensoren verschiedene physikalische Größen messen und Aktoren ansteuern. Messen und Steuern geschieht mit Arduino-Mikrocontrollern.

Konkrete Einzelprojekte: Pflanzen-Bewässerungsstation, Aquarium Manager, ferngesteuertes Auto, Solar-Tracker, Filament-Extruder für 3D-Drucker.
 

Ansprechpersonen: Prof. Dr. Josef Vollmer, Christoph Mauel

Unser Projekt macht Häuser intelligent!

Mit KNX-Technologie lassen wir Geräte wie Lampen, Heizungen und Jalousien miteinander kommunizieren. Durch den Einsatz von quelloffener Software wie FHEM und Home Assistant steuern wir automatisch Geräte, beispielsweise einen Lüfter, der in Abhängigkeit der absoluten Luftfeuchtigkeit und der Luftqualität agiert.

Zusätzlich nutzen wir künstliche Intelligenz zur Kennzeichenerkennung. So kann das Haus automatisch die Garage öffnen, wenn Ihr Auto nach Hause kommt. So zeigen wir, wie moderne Technologie unser Zuhause smarter, komfortabler und sicherer macht.

Ansprechperson: Prof. Dr. Alejandro Valenzuela, Eric Solda

Eine Panoramaaussicht nach draußen auf den Himmel wann immer man möchte.
Das soll beispielhaft für jeden Raum dieses Modell mit sich automatisch an den Himmel anpassender Beleuchtung zeigen.

Ansprechpersonen: Florian Kau, Florian Staege, Tobias Walkenbach

Der Smart Mirror ist ein interaktiver Spiegel, der weit mehr kann als nur dein
Spiegelbild zu zeigen. Er kombiniert moderne Technologie mit stilvollem
Design, um dir im Alltag nützliche Informationen anzuzeigen – etwa die
Uhrzeit, das Wetter oder deine anstehenden Termine. Alles wird direkt auf
der Spiegelfläche eingeblendet, ohne den eigentlichen Zweck des Spiegels zu
beeinträchtigen.

Unser Ziel ist es, den Alltag smarter und effizienter zu gestalten, während
das elegante Design perfekt in jedes Zuhause passt. Dadurch nutzen wir
einen halbdurchlässigen Spiegel, auch „Spionspiegel“ genannt, bekannt aus
Krimi- und Detektivserien.

Das „Smarte“ übernimmt der Raspberry Pi, unser kleiner Computer der uns
das Anzeigen von Wetter, Verkehr usw. möglich macht.
 

Ansprechpersonen: Madleen Jaafar Juno , Kevin Abrams

Im EMV-Labor werden Platinen untersucht, um herauszufinden, ob sie elektromagnetische Störungen erzeugen, die andere Geräte beeinflussen könnten. Dazu wird ein XY-Scanner verwendet, der ein Messgerät automatisch über die gesamte Platine bewegt.

Der Scanner fährt systematisch auf zwei Achsen: Die X-Achse bewegt das Messgerät horizontal (links und rechts), die Y-Achse vertikal (vor und zurück). Mit Schrittmotoren und Endschaltern wird sichergestellt, dass jeder Punkt der Platine abgefahren wird.

Während der Bewegung misst das angeschlossene Gerät die Stärke der Störstrahlung an jeder Position. Die Daten werden gespeichert und am Ende in einer Karte dargestellt, die zeigt, an welchen Stellen die Störstrahlung besonders stark ist. Dadurch können Schwachstellen auf der Platine erkannt und verbessert werden, um die elektromagnetische Verträglichkeit sicherzustellen.

Ansprechpersonen: P. Satzer, A. Magid, S. Ayoubi, A. Zailachi

In diesem Projekt werden in Kleingruppen Holz-Kugelbahnen geplant, entworfen, in CAD umgesetzt und schließlich mit dem Holzlaser ausgelasert und zusammengebaut.

Ansprechperson: Sandra Himmel

In diesem Projekt entwickeln Studierende Apps für Android-Smartphones. Aufbauend auf der Programmiersprache Java entwickeln die Kursteilnehmenden zunächst eine gemeinsame App wie eine Ersthelfer-App, eine Hangman-App oder eine Quiz-App. Anschließend entwickeln die Studierenden jeweils eine eigene App. 

Achtung: Projekt nur bis 12 Uhr geöffnet!

Ansprechpersonen: Ottmar Krämer-Fuhrmann, Prof. Dr. Irene Rothe

In diesem Projekt wurde die Funktionsweise eines neuronalen Netzes untersucht und ein solches mit der Programmiersprache Python umgesetzt. Das Netz kann auf verschiedenen Geräten (PC, Laptop, Raspberry Pi) betrieben werden und ist in der Lage, handgeschriebene Ziffern von 0 bis 9 zu erkennen.

Wie gelingt das? Durch das Training mit dem speziellen Datensatz „MNIST“ lernt das Netz, Ziffern in verschiedenen Handschriften zuverlässig zu erkennen – selbst solche Schreibweisen, die ihm zuvor noch nicht gezeigt wurden.
 

Ansprechperson: Oliver Volke

Welche Alternativen gibt es zu herkömmlichem Plastik? Wie können wir den Energieverbrauch von Staubsaugern reduzieren? Was für Probleme haben Standard-Staubsauger? Welche Materialien sind in einem Staubsauger verbaut?

Das sind einige der Fragen, mit denen wir uns für unser Starterprojekt beschäftigt haben. Falls diese Fragen Ihr Interesse geweckt haben und Sie mehr über Nachhaltigkeit lernen wollen, besuchen Sie uns gerne.

Ansprechpersonen: Tobias Jetter, Richard Harth, Nina Reche, Daniel Bossert, Erasmus Bücklers, Niklas Knospe

In diesem Projekt wird ein altes Telefon in seine Einzelteile zerlegt, um die verwendeten Werkstoffe zu analysieren. Ziel ist es, die Materialzusammensetzung, Recyclingfähigkeit und Nachhaltigkeit der Komponenten zu bewerten. Die Erkenntnisse sollen dazu beitragen Ansätze für umweltfreundliche und ressourceneffiziente Produktdesigns zu entwickeln.

Projektablauf:

• auseinandergebaut und Bauteile sortiert
• Eintragung in Datenbank(Granta EduPack)
• Werkstoffeigenschaften mit alternativen Werkstoffen verglichen
• Zusammentragung der Ergebnisse

Ansprechperson: Yonatan H.

Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge ist ein praxisorientierter Wettbewerb, der Studierenden technischer Fachrichtungen die Möglichkeit bietet, innovative und nachhaltige Lösungen für reale Herausforderungen in der Entwicklungszusammenarbeit zu konzipieren. Durch interdisziplinäre Teamarbeit und den Fokus auf soziale, ökologische und technische Aspekte sollen die Teilnehmenden ein Bewusstsein für die globale Verantwortung und die Bedeutung ingenieurwissenschaftlicher Ansätze schaffen.

Die Challenge 2023 zielt darauf ab, nachhaltige und angepasste Lösungen für den Einsatz von Trockentoiletten (UDDTs) auf Haushaltsebene in Sierra Leone zu entwickeln, basierend auf den bisherigen Erfolgen in Schulen. Die Teilnehmenden sind gefordert, ein transportables Demonstrationsmodell zur Aufklärung über die Lagerung, Behandlung und Nutzung von Fäkalien und Urin als Dünger zu entwerfen sowie die bestehenden Schul-UDDTs an die spezifischen Anforderungen von Haushalten – wie Platzmangel, Materialkosten und kulturelle Bedürfnisse – anzupassen. Dabei stehen hygienische Kompostierung, sichere Lagerung, Schulungen und die Berücksichtigung lokaler Materialien und klimatischer Bedingungen im Mittelpunkt, um praxisnahe und langfristig akzeptierte Lösungen zu schaffen.

In Raum B121 kann man sich das transportable Demonstrationsmodel der Trockentoilette sowie das dreiminütige Erklärvideo ansehen, mit dem die Studierenden gegen andere Hochschulen und Universitäten die an der Challenge teilnehmen antreten.

Ansprechperson: Frank Dieball