Kompass Digitale Lehre

Didaktische Konzeption digitaler Lehre

Ziel der didaktischen Konzeption ist die erfolgreiche Zusammenstellung von Lehr-/Lerninhalten, Aktivitäten und Methoden unter Berücksichtigung der Zielgruppe und der Rahmenbedingungen. Im Folgenden erhalten Sie einen Überblick über verschiedene digitale Lehr- und Lernszenarien sowie Erfahrungsberichte und Tipps zur didaktischen Konzeption digital gestützter Lehre.
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Einführung in das didaktische Design

Bei der Konzeption von Lehrveranstaltungen und Lernangeboten sollten verschiedene Aspekte und Rahmenbedingungen berücksichtigt werden, um ein passendes Lernangebot für die Zielgruppe zu erstellen. Erfahren Sie hier, warum das didaktische Design kein "Spaziergang" ist, sondern eine gut organisierte "Gruppenreise".
Einführung didaktisches Design
Didaktisches Design

Online Lehre

Was zeichnet Online-Lehre aus? Anders als beim Blended Learning, gibt es hier keine Präsenzphasen und Realisierung kann sehr unterschiedlich ausfallen: Von Massen-Online-Kursen ohne Zugangsbeschränkung bis hin zu geschlossenen Kursen auf Lernplattformen wie LEA.
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Online Lehre

Blended Learning

Der Begriff des Blended Learning bezeichnet eine Lernform, bei der die Vorteile von Präsenzveranstaltungen und E-Learning kombiniert werden. Einblicke und Tipps zu dieser Lernform finden Sie hier.
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Blended Learning

Hybride Lehre

Mit hybrider Lehre sind hier alle Lehrformate gemeint, bei denen eine Teilgruppe von Studierenden nicht vor Ort an der Präsenz-Lehrveranstaltung teilnimmt sondern sich online in den Hörsaal dazuschaltet. Sie finden hier Praxis-Beispiele aus der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg und Empfehlungen zum technischen Aufbau.
Mehr über Hybride Lehre
Hybride Lehre